Aula de ginástica

Aqui estamos nós, grupo dos 5 anos, em grande actividade física.

De acordo com o nosso projecto de sala pretendemos contar com a participação dos pais, por isso, resolvemos desafiá-los a dinamizarem actividades connosco.

Assim, a mãe do Tomás Coelho foi a primeira a aceitar o nosso convite e propôs-nos uma aula de ginástica.

Aqui estamos nós a realizar vários exercícios: rebolar, saltar e subir. Estes exercícios foram diversificados e divertidos, por isso, mantivemos sempre o interesse e a motivação na realização dos mesmos, bem como o respeito pelas regras de jogo.

Foi uma experiência enriquecedora para nós, porque pudemos conhecer e conviver um pouco mais com a mãe do Tomás, saber o que faz no seu di-a-dia nas aulas com os seus alunos.

Multiculturalidade

Para abordar o tema "multiculturalidade", integrado no Projecto de Sala, resolvi criar um personagem "O Miguel"; um menino português que viajou com os pais por diferentes países. Este personagem resolveu, um dia, com a ajuda dos pais, escrever uma carta ao nosso grupo dos 5 anos, contando a sua experiência. Junto com a carta, o "Miguel" enviou um livro intitulado "O menino de todas as cores". Este livro conta a viagem, os meios de transporte que utilizou, os países que visitou e os amigos que fez em cada lugar: o Lumumba e a Sali, meninos africanos; o Alibabá, menino árabe; a Flôr de Lótus, menina chinesa e o Pêna d'Águia, o menino Índio.
A finalizar a carta, o "Miguel" prometeu fazer-nos uma visita. Assim, no passado dia 24 de Outubro visitou o nosso grupo e esteve à conversa com as crianças. Falou um pouco da sua viagem e dos amigos, mostrou fotografias de cidades e monumentos portugueses que visitou com os pais; ofereceu um mapa de Portugal, um jogo (dominó das casas típicas de alguns países) e sugeriu a construção da bandeira portuguesa.

As crianças foram receptivas a esta visita, mostraram-se sempre participativas durante a conversa, reconhecendo e comentando alguns dos lugares e países que o "Miguel" ia referindo. Quiseram mostrar ao "Miguel" uma dança que tinham ensaiado, dias antes, na aula de música, para ele aprender e dançar na sua escola.

Pediram para o "Miguel" convidar os "amigos" que conheceu e para voltar em breve.

Com esta promessa, os meninos despediram-se e ficaram à espera de notícias.

S. Martinho

No dia 12 de Novembro, a nossa escola festejou o dia de S. Martinho. Comemos castanhas, ensaiámos uma música e recitámos poemas.

Sabem por que é que se festeja o São Martinho?

Leiam alguns dos nossos trabalhos e verão o quanto o soldado Martinho foi generoso.

Lenda de S. Martinho

Aqui estão alguns textos escolhidos pela turma para apresentar no blogue.

Quadras de S. Martinho

Com o intuito de preservarmos as nossas lendas, tradições, usos e costumes, celebrámos o S. Martinho.

Todas as actividades deste dia foram orientadas nesse sentido e a prová-lo estão estas simples, mas para mim deliciosas quadras, que os alunos do 3.º ano oferecem a todos quantos quiserem visitar o nosso blog.

O Principezinho

Quando tivemos conhecimento de que estava em cena, no teatro Rivoli, uma adaptação de "O Principezinho" de Saint- Exupéry, sentimos que seria interessante levar os nossos alunos a assistir a essa representação.
Apesar de "O Principezinho" ser uma obra literária de referência, a total compreensão da riqueza do texto é difícil para as crianças da faixa etária abrangida pelo 1.º Ciclo. Por esse facto pensámos que, assistir a uma encenação da obra, tornaria mais acessível a compreensão da sua mensagem.
A excitação da ida ao teatro foi complementada com a satisfação perante o espectáculo a que assistimos. Alunos, funcionárias e professoras, todos saímos do Rivoli com a sensação de que a mensagem de Saint- Exupéry chegou a todos e da melhor forma.
Foi gratificante constatar a forte adesão dos pais a esta iniciativa (como aliás tem acontecido com muitas outras) o que contempla o espírito de colaboração Escola/ Família que a todos nos tem norteado.
Entre os trabalhos que os alunos realizaram a propósito deste espectáculo, escolhemos, para colocar neste blog, o texto que se segue: