Viagem de Estudo a Guimarães

Esta viagem surgiu enquadrada no programa da disciplina de Estudo do Meio, em que, ao estudarmos o nascimento de Portugal , falámos, incontornavelmente, do nosso Primeiro Rei - D. Afonso Henriques - e do Castelo de Guimarães como berço da nacionalidade.

O clima não estava ideal, mas de qualquer das formas a visita correu muitíssimo bem como se pode constatar pelo depoimento da Teresa:

Visita a Guimarães

No passado dia 21 de Abril eu e os meus colegas (o 4ºano) fomos a Guimarães em visita de estudo, acompanhados pela nossa professora e por uma funcionária, a Irene.
Visitámos o Palácio dos Duques de Bragança, que tem, entre outras coisas, uma pequena capela com lindos vitrais e cadeirões, onde os Duques se sentavam para assistir à missa. Nessa visita guiada pudemos ver quartos e salões com lindíssimo mobiliário e tapeçarias que mostram cenas importantes da história de Portugal. O Palácio tem 39 chaminés, que correspondem a 39 lareiras. As janelas têm pedras laterais, que se chamam “namoradeiras” onde as pessoas se sentavam a conversar enquanto apreciavam a paisagem.
Ficámos também a saber que este Palácio foi mandado reconstruir por Salazar, na altura do Estado Novo.
De seguida entramos na Capela onde está a Pia Baptismal onde, muito provavelmente, terá sido baptizado D. Afonso Henriques. Depois fomos visitar as ruínas do Castelo de Guimarães onde viveu e lutou o nosso primeiro Rei. Subimos às muralhas, mas tivemos de ter muito cuidado para não cair!
O nosso próximo destino foi o Teleférico da Penha, foi a primeira vez que eu andei naquele teleférico e gostei muito! Subimos, almoçámos no Parque da Penha e depois voltamos a descer. Entrámos na nossa carrinha e voltamos para o Porto, para o nosso colégio.
Foi um dia bem passado!

Maria Teresa, 4º ano

DIA DO PAI

Actividade do Dia do Pai 4ªano

Pês há muitos, p de pau, p de pedra, p de pouco, p de polícia, prisão, pá ou pé….mas a verdade é que em Março a letra P quer di zer PAI! Decidimos então fazer um P de Pai. Mais abaixo nesta página estão todos os nossos Pês, lindos!!

Apesar de este ano o Dia do Pai ser celebrado já em período de férias, o que não nos permitiu, como já vem sendo hábito, receber os Pais no nosso colégio, não poderíamos deixar de os presentear pelo seu dia. Cheios de carinho, empenho e muita vontade de fazer bem fizemos os nossos presentes com a ajuda da Dª Isabel, mãe do Pedro, que se mostra sempre disponível e muito imaginativa para este tipo de actividades! Muito obrigada!

Materiais utilizados:

FIMO - espécie de plasticina que tem a particularidade de poder ir ao forno para enrijecer e de ser envernizada quando se pretende um efeito final mais brilhante.
ATENÇAO: este material é tóxico, por isso requer cuidados no seu manuseamento.

Actividade do Dia do Pai- 2ºano

No âmbito das comemorações do Dia do Pai, os alunos do 2º ano pintaram seixos com guaches e posteriormente envernizaram-nos. Fizeram também um diploma certificando "o melhor pai" e salientando as qualidades do seu parente querido.

Actividade do Dia do Pai - 1º e 3º anos

Os alunos do 1º e 3º anos resolveram fazer um porta-chaves, feito em massa de modelar. Utilizando um molde, formaram um boneco representativo da figura paterna. Em seguida, pintaram e envernizaram.

A esta prendinha, acrescentaram ainda um postal com uma bonita mensagem para o pai.

Actividade de Escrita Criativa - Fevereiro de 2008

Partindo da simples palavra " Se"os alunos criaram pequenos textos, alguns quase poéticos, mas todos imaginativos, como só um "Se" pode ser. Eis aqui alguns desses textos.

Se...
Se eu fosse uma flor, seria uma margarida branca e amarela, as cores mais belas.
Se eu fosse uma cor, seria cor-de-laranja para pintar o pôr-do-sol.
Se eu fosse um lugar, seria um jardim verde cheio de flores.
Se eu fosse um objecto, seria uma mochila para que todas as crianças me levassem à escola para aprender.
Se eu fosse uma história, seria uma história de encantar com um final feliz.
Se eu fosse um fruto, seria um quivi para ser plantado em países quentes como o Brasil.

Marta Carraca, 4º ano

Se...
Se eu fosse uma flor, seria uma rosa vermelha que brilhava ao sol com toda a alegria.
Se eu fosse uma cor, seria azul, pois tudo o que eu gosto está ligado ao azul.
Se eu fosse um lugar, seria a minha casa e a da minha avó, pois é nelas que eu tenho as minhas melhores recordações.
Se eu fosse um sentimento, seria a felicidade porque tornava as pessoas felizes.
Se eu fosse um objecto, seria um coração que simboliza a felicidade.
Se eu fosse uma história, seria uma bem alegre para pôr todos a rir.
Se eu fosse um fruto, seria um morango porque é um fruto alegre.

Joaquim Rua, 4º ano

Se...
Se eu fosse uma flor, seria uma túlipa, mas uma túlipa especial, com todas as cores do arco-íris.
Se eu fosse uma cor seria o azul do mar e do céu.
Se eu fosse um lugar, seria um lago calmo e tranquilo no meio de um campo.
Se eu fosse um sentimento, seria a alegria para nunca ficar triste ou zangado.
Se eu fosse um objecto, seria um globo para conhecer os quatro cantos do mundo.
Se eu fosse uma história, seria uma história de mistérios e aventuras.
Se eu fosse um fruto. seria um morango delicioso e brilhante ou uma manga bem amarela como o sol.

Rui Santos, 4º ano

Se...
Se eu fosse uma flor, seria uma margarida cor-de-rosa como o algodão doce.
Se eu fosse uma cor, seria cor-de-laranja tal e qual uma laranja.
Se eu fosse um sentimento, seria a alegria para estar sempre a sorrir e a espalhar a alegria por todo o lado.
Se eu fosse um objecto, seria uma caixinha de música e eu era a bailarina que dançaria dentro dela.
Se eu fosse uma história, seria uma história de reis e rainhas em palácios e palacetes.
Se eu fosse um fruto, seria uma framboesa bem vermelha e docinha!

Maria Maia, 4º ano

O Principezinho

Quando tivemos conhecimento de que estava em cena, no teatro Rivoli, uma adaptação de "O Principezinho" de Saint- Exupéry, sentimos que seria interessante levar os nossos alunos a assistir a essa representação.
Apesar de "O Principezinho" ser uma obra literária de referência, a total compreensão da riqueza do texto é difícil para as crianças da faixa etária abrangida pelo 1.º Ciclo. Por esse facto pensámos que, assistir a uma encenação da obra, tornaria mais acessível a compreensão da sua mensagem.
A excitação da ida ao teatro foi complementada com a satisfação perante o espectáculo a que assistimos. Alunos, funcionárias e professoras, todos saímos do Rivoli com a sensação de que a mensagem de Saint- Exupéry chegou a todos e da melhor forma.
Foi gratificante constatar a forte adesão dos pais a esta iniciativa (como aliás tem acontecido com muitas outras) o que contempla o espírito de colaboração Escola/ Família que a todos nos tem norteado.
Entre os trabalhos que os alunos realizaram a propósito deste espectáculo, escolhemos, para colocar neste blog, o texto que se segue:

"O carro de corridas"

O carro de corridas

Um dia eu queria fazer um carro de corridas para participar numa pequena corrida, mas era muito difícil porque tinha que montar o motor, arranjar pneus e também tinha que ter um volante.
Fui pedir ajuda aos meus amigos: Rui, Joaquim, Telmo e Diogo.
- Alguém me ajuda a fazer um carro de corridas?
- Não - disse o Rui - tenho mais coisas para fazer!
- Sim! - disse o Joaquim - Gosto de ajudar!
- Não! - disse o Diogo - Sou um mecânico profissional!
Só um dos meus amigos é que disse que sim.
Então tivemos que montar o motor, arranjar pneus e procurar um volante.
No dia seguinte era o dia da corrida, o nosso carro estava todo pronto para vencer! O Rui, o Diogo e o Telmo ao verem que o nosso carro era muito bom disseram:
- Pedro, queres ser da nossa equipa?
- Não, como vocês não me ajudaram a montar o carro não sou da vossa equipa. Quem vai andar neste carro sou eu e o Joaquim. - disse eu.
No final da corrida eu e o meu amigo Joaquim ganhámos a corrida e fizemos uma grande festa com todos os nossos amigos! Pedro

" A galinha ruiva"

Depois de termos lido e analisado a versão portuguesa da lenda popular inglesa "A galinha ruiva" propôs-se aos alunos do 4.º ano que criassem um texto original adaptando a lição/moral da referida lenda a outra situação.

Pardaleco e os seus amigos

Era uma vez um pássaro chamado Pardaleco, o Inverno aproximava-se muito rapidamente...
O Pardaleco queria fazer um ninho, mas dava muito trabalho, então decidiu pedir ajuda aos seus amigos Soneca e Pica-pau.
O Pardaleco foi logo ter com eles e perguntou:
- Amigos, podem ajudar-me a construir um ninho?
- Não, acho que vou descansar! - disse o Soneca.
- Eu?! Eu não, agora vou cuidar dos meus filhotes. - respondeu o Pica-pau.
Ninguém quis ajudar o Pardaleco, então ele decidiu fazer tudo sozinho: apanhou muitos paus, muitas folhas, muitos raminhos e construiu um lindo e confortável ninho.
O Pardaleco passou o Inverno quentinho no seu ninho e o Soneca e o Pica-pau bem espreitavam, mas o seu Inverno foi bem mais frio e triste, pois não tinham um ninho onde estar com os seus filhotes. Marta

Para este ano eu desejo...

... que todos os alunos brinquem muito, mas que também estudem e tirem boas notas!

... ter bons amigos e ser boa amiga. Quero boas notas e saber muitas coisas.

... passar para o quinto ano com boas notas e que a minha turma seja unida.

Alunos do 4.º ano