Durante a “Semana da Leitura”, a turma do 1º ano para além das actividades que habitualmente realiza na área da leitura, teve oportunidade de participar noutras mais lúdicas e divertidas, concebidas com o objectivo de mostrar as vertentes de prazer, expectativa e diversão que a leitura também pode proporcionar.
O “Jogo de palavras mimadas”, foi dos que maior interesse despertou nos alunos: cada um tirava um cartão à sorte, cartão esse que tinha uma palavra escrita. Depois de ler a palavra, a criança tinha que a mimar para os colegas e estes, por sua vez, tinham que adivinhar o que dizia no cartão.
A memorização e dramatização de um poema de João Pedro Mésseder também foi outro dos momentos divertidos da semana.
Na sexta-feira, e para terminar a semana , fizemos a “Caça ao tesouro da leitura”. O objectivo do jogo era que, depois de procurarem, encontrarem e lerem as palavras que faltavam num texto lacunar, os alunos colocassem essas palavras no texto, no local adequado. O Rato, trava -línguas da letra R, foi o texto escolhido para este jogo, o que, por si só, como facilmente se percebe, , constituiu motivo de grande divertimento. O local escolhido para a “caça ao tesouro” foi a sala de aula. A professora encarregou-se de ir fornecendo algumas pistas que permitiam a cada aluno não só descobrir os cartões que tinham as palavras escritas, mas também perceber qual a palavra que deviam especificamente encontrar e ler. Estava-lhes interdito pegar ou ler os cartões que se destinavam aos colegas. Por último, depois de todos terem encontrado as palavras escondidas, procedeu-se à colocação das palavras no trava-línguas...e foi uma festa!
Aqui está a imagem final do cartaz desse jogo.
Será que conseguem dizer rapidamente este trava-línguas? Por que não experimentam?
O “Jogo de palavras mimadas”, foi dos que maior interesse despertou nos alunos: cada um tirava um cartão à sorte, cartão esse que tinha uma palavra escrita. Depois de ler a palavra, a criança tinha que a mimar para os colegas e estes, por sua vez, tinham que adivinhar o que dizia no cartão.
A memorização e dramatização de um poema de João Pedro Mésseder também foi outro dos momentos divertidos da semana.
Na sexta-feira, e para terminar a semana , fizemos a “Caça ao tesouro da leitura”. O objectivo do jogo era que, depois de procurarem, encontrarem e lerem as palavras que faltavam num texto lacunar, os alunos colocassem essas palavras no texto, no local adequado. O Rato, trava -línguas da letra R, foi o texto escolhido para este jogo, o que, por si só, como facilmente se percebe, , constituiu motivo de grande divertimento. O local escolhido para a “caça ao tesouro” foi a sala de aula. A professora encarregou-se de ir fornecendo algumas pistas que permitiam a cada aluno não só descobrir os cartões que tinham as palavras escritas, mas também perceber qual a palavra que deviam especificamente encontrar e ler. Estava-lhes interdito pegar ou ler os cartões que se destinavam aos colegas. Por último, depois de todos terem encontrado as palavras escondidas, procedeu-se à colocação das palavras no trava-línguas...e foi uma festa!
Aqui está a imagem final do cartaz desse jogo.
Será que conseguem dizer rapidamente este trava-línguas? Por que não experimentam?
6 comentários:
Sem dúvida que é a brincar que as crianças melhor aprendem - parabéns pelo trabalho.
mãe do Miguel Maria
Parabéns pelas actividades que têm sido desenvolvidas.
Nota-se uma enorme preocupação em proporcionar bons momentos de aprendizagem.
Aproveitem, meninos!
parabéns aos meninos do 1º ano de externato e à sua professora
Parabéns a esta turminha maravilhosa.
"parabens a professora pelo seu excelente trabalho....
que meninos de sorte!!"...
bjokas da mae do paulinho
Eu vi a palavra RUA
Enviar um comentário